南京大学区域国别研究院创立于2022年11月28日，由南京大学国际关系学院教授王逸舟担任院长。研究院旨在围绕区域国别之“学”展开研究、扎实推进，持续汇聚区域国别学的最新进展，为中国发展和全球治理提供有特色的方案与智慧。《南大区域国别研究前沿》对此做初步探索。
本期特邀责编：
张婷婷 中国社会科学院大学博士研究生
白 娜 中国社会科学院俄罗斯东欧中亚研究所国际分馆馆员
目 录
学之探究 哈萨克斯坦区域国别研究的发展历程与现状
国外经验 哈萨克斯坦区域国别研究的主要机构
观点集萃 哈萨克斯坦区域国别研究的代表学者
编者按：本期前沿聚焦哈萨克斯坦的区域国别研究。哈萨克斯坦是中亚地区国土面积最大、经济总量最高的国家，历史上长期处于游牧文明、农耕文明与商业文明的交汇地带。自1991年独立以来，哈萨克斯坦在国家建构、政治转型、经济发展和对外战略等方面经历了深刻变革。进入21世纪，尤其是在全球地缘政治加速调整的背景下，哈萨克斯坦的战略地位日益凸显。其积极推动国家现代化改革，致力于经济多元化和社会治理转型，同时奉行“多向外交”政策，在俄罗斯、中国、欧美国家以及伊斯兰世界之间寻求战略平衡。随着“一带一路”倡议、欧亚经济联盟建设以及中亚区域合作的推进，哈萨克斯坦在区域和全球事务中的参与度与影响力不断提升，也为其区域国别研究提供了丰富而现实的研究议题。
本期前沿共设置“学之探究”“国外经验”和“观点集萃”三个栏目。“学之探究”主要以政治结构变迁为时间线索，对哈萨克斯坦区域国别研究的发展历程及其主要特征加以梳理。从沙俄扩张时期“以帝国治理需求为导向的早期区域认知研究阶段”，到苏联时期“意识形态主导下的区域研究阶段”，再到独立以来“民族国家建构与国际化背景下的多元研究阶段”，可以看出，哈萨克斯坦区域国别研究的形成与发展并非孤立的学术演进过程，而是与国家政治转型、对外战略调整及知识体系重构密切相关。哈萨克斯坦逐步完成了从“被研究对象”向“研究主体”的转变。“国外经验”重点介绍了目前哈萨克斯坦区域国别研究的主要机构，包括国家级研究机构和官方智库体系、高校和科研院所以及其他区域国别研究平台。“观点集萃”着重介绍了两位代表性哈萨克斯坦学者，一位是哈萨克斯坦历史学家、文化学和国内东方学派的创始人拉马赞·比马舍维奇·苏列伊梅诺夫（Рамазан Бимашевич Сулейменов），另一位是哈萨克斯坦著名政治学家、历史学家和外交家，也是独立后哈萨克斯坦外交政策与中亚地缘政治研究领域的重要代表性学者穆拉特·图拉罗维奇·劳穆林（Мурату Тураровичу Лаумулину）。
学之探究 | 哈萨克斯坦区域国别研究的发展历程与现状
哈萨克斯坦区域国别研究的形成与发展，并非孤立的学术演进过程，而是与国家政治转型、对外战略调整及知识体系重构密切相关。自苏联解体以来，哈萨克斯坦逐步完成了从“被研究对象”向“研究主体”的转变，其区域国别研究亦经历了从早期区域认知研究、学术遗产继承，到制度化建设与深化发展的多重阶段。梳理这一发展历程，有助于揭示哈萨克斯坦如何在国家独立进程中逐步建构自身的对外认知体系。
一、沙俄扩张时期：以帝国治理需求为导向的早期区域认知研究阶段
18世纪以来，沙俄势力不断向中亚草原推进，围绕哈萨克斯坦知识生产逐步展开。1731年10月10日，小玉兹可汗宣誓效忠俄国，小玉兹所辖的哈萨克国土开始了归附俄国的进程。尽管这一进程最初是以和平的方式展开，但最终仍是通过19世纪50至60年代的军事强制措施才得以完成。哈萨克斯坦归附俄国，开启了科学家、研究者、旅行家们对边疆地区的研究进程。从研究内容来看，早期研究主要集中于自然地理环境、部落结构、游牧迁徙路线、社会风俗以及草原资源状况等方面，侧重于哈萨克草原空间与人口的分类、记录与描述。此类研究在一定程度上积累了大量一手资料，为后续学术研究奠定了经验基础，但其对“哈萨克民族”的研究多为客体化描述。这一时期的研究并非现代意义上的区域国别研究，而更多体现为服务于帝国扩张与边疆治理需要的区域认知活动。
阿列克谢·伊拉克里耶维奇·廖夫申（Алексей Ираклиевич Левшин）于1832年出版的著作《吉尔吉斯—哈萨克（吉尔吉斯—凯萨茨克）诸帐和草原述记》为哈萨克斯坦问题研究做出巨大贡献。这是学术界第一部关于哈萨克民族的地理、历史和民族学的奠基性研究著作。该书是一部关于哈萨克民族的百科全书，全书共分为三章：第一章描述了哈萨克斯坦的地理形势和自然风光，第二章阐述了关于哈萨克民族的历史，第三章记述了哈萨克民族的日常生活和文化。书中附有一幅廖夫申制作的1831年哈萨克斯坦的地理图。在19世纪中期，关于哈萨克斯坦和哈萨克人的地理、历史、民俗学方面的学术资料开始在俄国和欧洲为人所知，这一切均与廖夫申的名字紧密联系在一起，因此瓦利汉诺夫称廖夫申为“哈萨克民族的希罗多德”。俄罗斯著名地理学家穆什克托夫（Иван Васильевич Мушкетов）1886年在评价廖夫申关于哈萨克斯坦的研究著作的意义时表示：“不论是在他之前还是在他之后，都没有能够与廖夫申著作比肩的其他著作。廖夫申的著作至今都是了解吉尔吉斯—凯萨茨克草原的最好史料。”从出版至今，廖夫申的著作始终被认为是研究哈萨克历史和民俗的经典著作。[1]
肖坎·乌利哈诺夫（Шоқан Уәлиханов）被誉为“现代哈萨克历史和民族学之父”。从1855年起，20岁的乌利哈诺夫以地理学者和军官的双重身份，参加了俄国的探险考察队，在包括哈萨克、吉尔吉斯在内的广大中亚地区进行情报收集活动。在考察途中，他搜集了很多哈萨克历史人文地理的材料，把流散于民间的破碎记录整理成完整的记录，他出版了关于中亚历史和东方的作品。他也是记录吉尔吉斯语诗歌《玛纳斯》的第一人，其著作包括《伊塞克湖游记》《中华帝国西部行省和库尔贾城》《吉尔吉斯人札记》《论草原上的伊斯兰教》等。
哈萨克诗人、哲学家沙卡里姆·库代别尔德乌雷（Шакарим Кудайбердыулы）是最早研究哈萨克族和其他突厥语族民族起源的学者之一。《突厥人、吉尔吉斯人、哈萨克人及汗室谱系》（«Родословная тюрков, киргизов, казахов и ханских династий»）是其主要著作。
二、苏联时期：意识形态主导下的区域研究阶段
苏联时期，哈萨克斯坦的区域国别研究尚未形成独立的学科体系，其发展总体嵌入于苏联国家科研体制与计划经济结构之中，呈现出鲜明的时代特征。就研究动因而言，该时期相关研究主要服务于国家战略目标与经济建设需要，尤其围绕共和国生产力布局、自然资源开发与区域经济规划展开，具有明显的任务导向和政策依附性。与此同时，历史、民族与文化研究亦被纳入意识形态管理体系之中，其研究取向和解释框架受到马克思列宁主义理论的严格规范。
在研究主体方面，苏联科学院体系及其下属研究机构成为研究的主要承担者，民族学、历史学、东方学等学科共同参与，对哈萨克民族的起源、社会结构及历史演进展开系统性研究。由此，相关研究逐渐摆脱早期零散记录的状态，形成较为稳定的研究框架与方法体系。
20世纪初，哈萨克斯坦境内出现了第一批科研机构，以农业研究机构为主。1932年3月8日，应哈萨克苏维埃社会主义共和国政府的请求，苏联科学院在阿拉木图建立了哈萨克斯坦研究基地。1933年，哈萨克斯坦国家文化研究所在该基地内成立，研究历史、考古、文学和民俗、语言结构、美术以及音乐和舞蹈。1938年11月，研究基地改组为苏联科学院哈萨克斯坦分院。这是哈萨克斯坦共和国当时最大的科研机构，拥有约100名研究人员。二战期间，莫斯科、列宁格勒以及哈萨克斯坦其他城市的科学家们暂时撤离到哈萨克斯坦，为哈萨克斯坦科学院的成立提供了帮助。1943年，《哈萨克苏维埃社会主义共和国史》（«Қазақ КСР тарихы»）第一部出版。这是苏联首次尝试编纂一部关于一个民族共和国历史的集体性综合专著。1945年10月26日，苏联人民委员会颁布了关于在哈萨克斯坦建立科学院的法令。根据该法令，1946年6月1日，最高苏维埃主席团、哈萨克苏维埃社会主义共和国部长会议和哈萨克斯坦中央人民委员会联合颁布法令，在苏联科学院现有分院的基础上，成立了哈萨克苏维埃社会主义共和国科学院。
在研究内容上，该时期研究重点集中于自然地理、矿产资源、农业区划与区域经济结构等领域，强调对区域整体状况的综合考察，以满足工业化进程和国家发展规划的现实需求。相较之下，政治制度、国际问题及对外向型国别研究尚未形成稳定议题，人文社会科学研究更多围绕民族历史、语言文化与社会结构展开，并在统一国家叙事框架下进行规范化阐释。
苏联时期，哈萨克斯坦形成的东方学与历史研究体系为其独立后区域国别研究的发展奠定了重要学术基础。社会主义共和国缺乏开展东方学研究的条件，哈萨克斯坦的东方学家数量有限。在这一领域的杰出专家中，穆拉特·奥耶佐夫（Мурат Ауэзов）、现任总统卡西姆—若马尔特·托卡耶夫（Касым-Жомарт Токаев）等都接受过东方学高等教育。但在较长时间段里，哈萨克斯坦既没有活跃的科研中心，也没有从事相关教学和研究工作的高校。哈萨克斯坦在独立前夕出现了恢复东方学研究的需求。1989年，阿里·法拉比哈萨克国立大学在亚非国家历史和阿拉伯语专业的基础上成立东方学系。
总体而言，苏联时期哈萨克斯坦的区域国别研究更接近于以国家治理和发展目标为导向的“区域综合研究”，其主要功能在于服务共和国治理与资源配置，而非形成面向外部世界的独立国别研究传统。这一研究取向在为后续科研体系建设奠定制度基础的同时，也在一定程度上限制了学术自主性与研究议题的外延拓展。
三、独立以来：民族国家建构与国际化背景下的多元研究阶段
1991年12月10日，哈萨克斯坦苏维埃社会主义共和国改名为哈萨克斯坦共和国，并于同年12月16日正式宣布独立。自独立以来，哈萨克斯坦以主权国家的身份探索发展科学的新途径。区域国别研究最初是一种“外交与国家生存需要的知识回应”。1991年国家的独立使哈萨克斯坦首次以主权国家身份进入国际体系。国际环境的急剧变化、周边地缘格局的重构以及国家安全与外交事务的复杂化，这使得新生国家迫切需要建立对外部世界的系统认知。在这一背景下，区域国别研究逐渐从学术问题转化为国家现实需求。对周边国家、主要大国及国际组织的了解，成为哈萨克斯坦外交体系建设的重要基础。国家在短时间内需要回答“如何认识外部世界”“如何在国际体系中定位自身”等一系列关键问题，这直接推动了哈萨克斯坦区域国别研究的快速发展。
在研究主体层面，哈萨克斯坦本国学术界逐步成长并形成自身研究体系，同时俄罗斯、中国、欧美等国家和地区的研究力量持续介入，跨国学术交流显著加强，这促使哈萨克斯坦的研究话语不再由单一学术体系主导，而呈现出多中心并存的格局。哈萨克区域国别研究的主要机构参见下文“国外经验”部分。
从研究内容来看，哈萨克斯坦独立以来的研究议题明显拓展，涵盖国家建构、政治制度转型、民族认同、语言政策、外交战略、能源政治以及区域合作机制等多个方面。研究重心由传统民族问题逐步转向对现代国家运行逻辑的综合分析，从“民族问题”走向“国家研究”。
在研究方法与理论取向上，该阶段呈现出显著的多学科交叉特征，政治学、国际关系学、人类学及社会学等理论工具被广泛引入，研究整体趋向去意识形态化与问题导向化。哈萨克斯坦区域国别研究逐渐融入全球学术体系之中，展现出理论来源多元、研究视角开放的特征。
从具体的数据上来看，独立之后至今的二十几年中，哈萨克斯坦的科研投入强度整体呈现出“先升后降”的波动特征。进入21世纪后的最高峰值出现在2005年（0.284%），随后长期在0.12%—0.17%的低位区间震荡。2023年数据回升至0.145%，但仍显著低于全球中高收入国家平均水平（通常在1.5%-2.0%)。
数据来源：World Bank Group[2]
数据来源：OpenAlex[3]
根据文献开源平台“OpenAlex”的数据，2014年至2023年间，哈萨克斯坦学者发表的社科文献总量和占比呈显著上升趋势，反映了哈萨克斯坦在社会转型期对社科研究重视程度的提升。然而，2023年后两项数据均出现回落，这一波动或许与理工学科发文量的爆发式增长带来的“挤出效应”有关，也可能反映了社科期刊发表门槛的逐步提升。
为了进一步分析哈萨克斯坦社会科学文献中涉及区域国别研究的文章发表情况和研究主题，我们收集了Web of Science,[4]俄罗斯学术文献电子数据（eLibrary.ru），[5]以及哈萨克斯坦引文索引（KazINC）[6]等三个数据库中1991年至今发表作者国家/单位为哈萨克斯坦境内机构、研究领域为区域国别、国际问题的文献，并对这些数据进行了聚合分析。需要指出的是，上述三个数据库收录的相关文献年份不完全同步，KazINC主要收录了1991至2024年的哈本土文献，2021至2026年数据量极少，应是存在迟滞性，eLibrary数据整体比较全面，可以检索到1992至2025年的的数据，WoS数据完整性最好，收录了1993–2026年间哈学者的相关研究成果。限于目前的检索和信息获取条件，我们在此基础上做简要筛选和聚合分析，仅用于观察哈独立以来的区域国别研究发表概况。
从样本规模看，本土平台哈萨克斯坦引文索引（KazINC）是哈萨克斯坦区域国别研究发表的主阵地，共收集到文献14960篇，占三库合计19422篇的77.0%；俄语平台eLibrary共4061篇（20.9%）；国际平台WoS共401篇（2.1%）。从时间趋势看，KazINC的高峰出现在2017年（2686篇），但2021至2026年仅1篇（受数据库收录时滞等影响）；eLibrary近年仍在增长，峰值在2024年（414篇）；WoS的峰值同样在2024年（58篇）。
数据来源：Web of Science，eLlibrary.ru, KazINC [3]
数据来源：Web of Science，eLlibrary.ru, KazINC
从语言结构看，“平台—语言”关系高度稳定：KazINC收录的文献以哈语为主（70.3%），俄语仍占显著份额（29.7%）；eLibrary收录的文献中以俄语为主（59.1%），但英文/拉丁字母标题占比也颇高（38.1%）；WoS则以英文为绝对主导（92.5%），另外一个不容忽视的事实是，哈萨克斯坦作者发表在WoS的区域国别研究论文中，有21篇为土耳其语写就，占了总量的5.2%，反映了突厥国家组织框架下“突厥学”的悄然兴起以及哈萨克斯坦学界在增强其影响力方面的努力。
数据来源：Web of Science，eLlibrary.ru, KazINC
从研究对象/研究问题来看，我们基于自建的多语关键词体系[7]对三个数据库相关文献的文本字段做了“关键词命中—议题/地区/方法”标注。根据我们的统计结果，哈萨克斯坦的区域国别研究也往往是“议题”和“区域/国别”的单独或组合研究。通过区分“议题”与“区域”，我们试图捕捉两种不同的学术生产逻辑：前者往往代表着一种学科建制或理论范式（如“欧亚主义研究”“突厥学”），后者则直接指向研究的具体地理对象。这种区分有助于我们回答：哈萨克斯坦是在通过“后苏联”的棱镜看世界，还是在积极构建自己的独立知识体系？
议题方面，三平台共同的高频议题集中在国际组织、战争与和平、国际安全、外交关系等。
数据来源：Web of Science，eLlibrary.ru, KazINC
通过对照可以发现，在代表国际、本土、俄语的三个数据库收录的哈学者论文中，有一些议题高度集中。国际组织（International organizations）是三库中唯一的共识性热门议题，合计命中达到5323 次，且在 eLibrary（433 次）和 WoS（301次）中均稳居第一。这说明该议题是哈萨克斯坦学术界内外衔接最紧密的桥梁，同时国际组织（联合国、上合组织、欧亚经济联盟、集安组织等）也是处于多个大国竞逐场的哈萨克斯坦在国际舞台上发声、平衡大国关系的各种重要抓手；紧随“国际组织”之后的高热度议题是“国际安全”，作为世界上最大的内陆国，边界漫长的哈萨克斯坦对“国际安全”和“区域安全”有着天然的敏感性。阿富汗问题、恐怖主义、极端主义一直是中亚安全的核心威胁，这也直接反映在学术研究的高热度上。中频议题主要有国际法（International law）、外交关系（Diplomatic relations）和发展合作/对外援助（Development cooperation/foreign aid），这一结论也与哈国情高度呼应——1991年独立后，哈萨克斯坦急需通过“国际法”来确立其领土主权的合法性，解决与其他里海沿岸国家的划界问题以及与邻国的边界勘定，而“外交关系”和“发展合作”的高关注度则体现了哈积极利用外资发展经济的需求；另外还有一些新兴议题已经初现头角，热度仍在增长阶段，并且与哈国情高度对应：“身份政治”反映了哈国独立后的民族构建过程，对“危机管理”和“人权”议题的关注，可能与近年来哈国国内发生的社会动荡有关，或许也是学术界对内部治理、政治转型和社会稳定机制等问题进行反思的体现；“环境治理”议题则对应了咸海干涸危机、里海生态保护以及作为能源出口国在全球碳中和背景下的转型压力。
概言之，通过对学界成果的议题聚合，我们发现哈萨克斯坦区域国别研究具有强烈的“务实致用”色彩：一是安全优先：研究议题高度集中在外部安全环境和国际组织上，反映了中小国家在大国博弈夹缝中求生存的焦虑感；二是苏联/俄罗斯影响深远：从平台分布看，哈国学术界尚未完全脱离“后苏联空间”的引力场，与俄罗斯的学术联系远比与西方紧密。三是外交服务导向显著：学术研究紧密配合国家“多元平衡外交”战略，通过研究国际组织和国际法，为国家寻找在国际舞台上的合法位置和话语权。
数据来源：Web of Science，eLlibrary.ru, KazINC
数据来源：Web of Science，eLlibrary.ru, KazINC, OpenAlex
关于研究区域与国家聚焦，图7和图8展示了哈萨克斯坦国际问题学者眼中的外部世界图景变化。
首先是关于区域国别研究中的本土研究，如果将本土研究算作区域国别研究的一部分，那么哈萨克斯坦对“自身”的关注远超想象，在研究中的“自我指涉”倾向显著，尤其在2011年后快速上升，并在2018-2020年左右达到极高峰值，远超所有外部国家/地区。从学科形态看，这是一种典型的政策—学术紧耦合的国家研究：研究功能首先面向国内治理与对外战略，而非纯粹“他国研究”。其次是哈萨克斯坦对中亚国家（除哈外）的关注在2015年后明显抬升，并在2023至2024年达到外部对象中的峰值，这说明哈萨克斯坦的区域国别研究对“周边”具有结构性偏好：中亚是其安全、经济走廊与身份政治的第一圈层。同时结合哈学界对地区的关注，可以看出在2022年俄乌冲突爆发、制裁外溢的背景下，哈学界更愿意用“中亚/亚洲”的框架来组织研究，以增强叙事的中性与自主性。关于周边大国，哈萨克斯坦对俄罗斯的研究在2015年后上扬，在2022-2023附近达到相对高位，这与欧亚经济联盟成立后俄因素制度化和俄乌冲突风险外溢显著相关。哈萨克斯坦对中国的关注度从2013年“一带一路”倡议提出后显著提升，总体呈稳步增长态势，对土耳其的研究则在2020至2023年明显增强，符合近年“突厥国家组织”、文化—身份联系、以及中间走廊（跨里海国际运输线）背景下的升温。
概言之，通过对哈国际问题研究文献中的研究对象国/地区进行聚合分析，我们发现哈区域国别研究中的以下三个特点：一是高度“本国案例化”：研究对象名义上覆盖多国，但知识生产以哈萨克斯坦自身为核心经验场——这是中等国家/转型国家常见的政策知识生产模式；二是“中亚—俄罗斯”构成硬约束：无论框架如何变化，中亚与俄罗斯始终是哈不可回避的安全—制度—经济外溢变量。三是中国与土耳其等多元化外部支点的上升：中国更多通过互联互通、发展合作进入研究；土耳其更多通过身份政治、区域连通与组织机制进入研究视野。它们共同服务于哈方长期的多元平衡外交与“通道国家”定位。
需要特别指出的是，2024至2025年的数据普遍出现回落，这主要是由于几个数据库，尤其是OpenAlex和KazINC索引的滞后性，并不一定代表研究热度的真实冷却。
注释：
[1] [哈] 坎·格奥尔吉·瓦西利耶维奇：《哈萨克斯坦简史》，中国社会科学出版社2018年版。
[2] World Bank Group, Research and development expenditure (% of GDP) -Kazakhstan,https://data.worldbank.org/indicator/GB.XPD.RSDV.GD.ZS?end=2023&locations=KZ&start=1997&view=chart
[3] OpenAlex, https://openalex.org/
*分子为OpenAlex中Concept包含“Social science”且机构国家为KZ的文献数，分母为同期KZ国家全学科文献总数。
*地理限定：筛选作者归属机构位于哈萨克斯坦（Country Code = KZ）的文献。
*文献类型：包含期刊论文（Journal Article）、会议论文（Proceedings）及图书章节。
[4] Web of Science，https://www.webofscience.com/
[5] JНаучная электронная библиотека eLIBRARY.RU, https://www.elibrary.ru/
[6] Казахстанский индекс научного цитирования, sci.ncste.kz
[7] 必须强调的是，基于关键词的检索仅能作为一种搜索代理，其结果并不等同于严格的人工分类。本方法存在交叉命中（Overlapping）、伪命中（False Positives）和漏检（False Negatives）的可能性。
国外经验 | 哈萨克斯坦区域国别研究的主要机构
哈萨克斯坦区域国别研究的形成与发展，在很大程度上依托于国家主导的研究机构体系与高校学术平台的共同支撑。自独立以来，随着国家外交体系与战略规划机制的逐步完善，哈萨克斯坦区域国别研究逐渐被纳入国家治理与对外战略的重要知识来源。由此，哈萨克斯坦逐步形成了以国家级研究机构为核心、高校与科研院所为基础、多元研究平台为补充的机构结构格局。这一制度结构在保障研究服务国家现实需求的同时，也深刻影响着区域国别研究的议题选择、研究方法与学术取向。
一、国家级研究机构与官方智库体系
在哈萨克斯坦区域国别研究体系中，总统直属及政府背景研究机构占据着核心地位。这类机构通常直接服务于国家战略制定与外交决策过程，其研究重点围绕国家安全、对外关系与国际环境评估展开。区域国别研究在其中被赋予明显的现实功能，即通过系统分析主要国家和重点地区的发展态势，为国家中长期战略规划提供知识支持。
1. 哈萨克斯坦战略研究所
直属哈萨克斯坦共和国总统的哈萨克斯坦战略研究所（Казахстанский институт стратегических исследований при Президенте Республики Казахстан），是根据1993年6月16日总统令成立的国家级研究机构。该研究所下设的国际研究中心包括亚洲研究部（Отдел азиатских исследований）、欧美研究部（Отдел европейских и американских исследований）和国际安全部（Отдел международной безопасности）三个部门。亚洲研究部主要负责分析和预测哈萨克斯坦在亚洲地区的外交政策问题，制定相关概念框架和政策建议，撰写应用型的专家分析与研究报告，并深入分析亚洲各国发展趋势以及亚洲大陆的国际局势。欧美研究部主要负责分析欧洲国家和美国的发展趋势及当前的国际形势，重点研究哈萨克斯坦与欧盟国家、东欧地区以及美国的双边关系。[1]
2. 苏列伊梅诺夫东方学研究所
哈萨克斯坦科学和高等教育部苏列伊梅诺夫东方学研究所（Институт востоковедения им. Р.Б. Сулейменова），是根据1996年11月11日哈萨克斯坦共和国政府第1369号决议，由原维吾尔学研究所和1992年成立的东方学研究中心合并而成。目前，该研究所是哈萨克斯坦东方研究领域最大的研究机构。[2]自2022年起，该研究所出版《哈萨克斯坦东方研究》（«Казахстанское Востоковедение»）期刊，发表国内外东方学家（历史学家、文化科学家、政治学家、哲学家、语言学家、社会学家、宗教学者、经济学家、人口学家等）的研究成果，致力于全面研究东方国家历史与文化的现实问题，哈萨克斯坦与东方国家之间政治、社会经济、历史、文化和文明间关系，以及东方国家的内外政策及世界东方学的最新成果、涉及现代和古典东方学发展的历史和前景。[3]
二、高校与科研院所的区域国别研究平台
高校在哈萨克斯坦区域国别研究体系中承担着“基础性知识生产”的功能。相比国家智库的政策导向研究，高校研究更注重学术规范、研究方法训练与理论积累，其主要价值体现在学术梯队建设与长期研究能力的培育。通过本科、硕士与博士培养体系，高校为区域国别研究提供了持续的人才来源，也在一定程度上缓解了国家主导研究体系中研究周期短、议题更替频繁的问题。因此，高校平台构成了哈萨克斯坦区域国别研究得以长期稳定发展的制度基础。有哈萨克学者认为，在全球化和国际化的时代，国际间各个层面的互动日益深化，同时伴随着区域化进程，形成了国际关系的区域子系统。在此背景下，“区域研究”专业应运而生，有效回应了时代的迫切需求。区域研究专业不仅致力于让学生掌握多门外语技能，更强调运用综合研究方法，剖析某一特定区域的历史、文化、政治、经济等多个方面。同时，区域研究相关专业还着重培养学生的分析能力，使他们能够准确把握当前国际局势，并基于扎实的理论基础和实践经验，对该区域未来的发展趋势进行科学合理的预测。[4]
1.纳扎尔巴耶夫大学
纳扎尔巴耶夫大学(Nazarbayev University)由哈萨克斯坦共和国首任总统于2006年宣布成立，并于2010年正式建校，是该国学术界和研究人员开展合作的旗舰机构，也是该国第一所全球级自主研究型大学。
纳扎尔巴耶夫大学欧亚研究硕士项目是一个为期两年的跨学科区域研究项目，采用英语授课。该项目是哈萨克斯坦首个此类项目。[5]
纳扎尔巴耶夫大学韩国研究中心位于哈萨克斯坦阿斯塔纳市纳扎尔巴耶夫大学科学与人文学院（SSH）。该中心由韩国学中央研究院（AKS）资助的韩国研究种子计划（2018-2021）设立。中亚地区的韩国研究一直以语言教育和人文领域的学者为主导。尽管韩国历史和教育研究已较为深入，但在政治、社会、经济和科学等领域的系统性韩国研究相对欠发达。纳扎尔巴耶夫大学韩国研究中心旨在通过社会科学视角开展韩国研究，为中亚地区的韩国研究引入多元化的研究主题和方法。该中心还积极与当地韩国专家和研究人员互动，丰富了中亚地区韩国研究的基础。[6]
2.阿里·法拉比哈萨克国立大学
阿里·法拉比哈萨克国立大学（Al-Farabi Kazakh National University）的国际关系学院（Faculty of International Relations）和东方学学院（Faculty of Oriental Studies）均设有区域研究（Regional Studies）专业。
《国际关系与国际法季刊》（International Relations and International Law Journal）由哈萨克斯坦国立大学于1992 年创办并出版的同行评审学术期刊。该期刊发表政治学、国际关系、国际法和区域研究领域的原创研究和分析评论，选题涉及：国际关系与外交政策、全球和区域安全、国际背景下的国际法和国内法、世界政治进程、世界经济和区域一体化（与政治进程和国际关系相关）、区域研究（国际进程和外交政策背景下的区域和宏观区域的当前问题），等等。[7]
3.哈萨克斯坦国立欧亚大学
哈萨克斯坦国立欧亚大学（L.N. Gumilyov Eurasian National University）下设欧亚历史与文化研究中心（Центр исследования истории и культуры Евразии），主要研究欧亚地区问题。该校注重国际合作，是欧洲大学协会、欧亚大学协会、亚洲大学协会、独联体国家网络大学、上海合作组织大学、突厥大学联盟等组织的成员，积极与国际高校开展教育与科研合作。
哈萨克斯坦国立欧亚大学于2000年7月10日成立国际关系学院，最初下设4个教研室——国际关系教研室、政治学教研室、区域研究教研室和外语教研室。2010年7月13日增设了东方学教研室和突厥学教研室。学院培养以下专业方向的人才：[8]
东方学教研室成立于2000年，由东方学学院改组而来。东方学学院设立之初便确立了“欧亚”东方学学派的核心方向，下设阿拉伯与伊朗研究教研室、汉学与日本研究教研室及（西方）外语教研室。学科奠基人为东方学家-伊朗学家、历史学博士Zh.M.图利巴耶娃教授，东方学家-阿拉伯学家、语言学副博士K.I.图雷别科娃等。
东方学教研室与全球顶尖高校保持合作，这些高校包括约旦大学、科威特大学、日本筑波大学、中国西安交通大学、中央民族大学，以及伊朗和韩国的顶尖高校等。目前，该教研室在5个专业方向培养复合型东方学人才：中国、韩国、日本、伊朗及阿拉伯国家研究。2019年，教研室获得东方学专业本科及硕士层次的办学许可。如今，该教研室已成为哈萨克斯坦首都培养东方学人才的核心基地。[9]
区域研究系于2006年9月5日在国际关系学院成立。该系由国内知名学者、历史学博士、教授图利巴耶娃·茹尔迪兹·穆萨耶夫娜（Тулибаева Жулдыз Мусаевна）领导创建。[10]区域研究系是哈萨克斯坦区域研究人才培训的主要中心，构建了完整的本硕博培养体系。该系设有区域研究本科项目，包括东方区域专业（第二外语：汉语、日语、阿拉伯语、土耳其语、韩语、日语、波斯语）和西方区域专业（第二外语：意大利语、法语、西班牙语、德语）；区域研究硕士项目（科学与教学方向），包括西欧和美国区域研究、中亚区域研究、欧亚经济联盟国家（欧亚一体化）；区域研究硕士项目（概况方向），包括中亚研究；以及区域研究博士项目，包括欧洲与北美专业、中亚与中东方向。[11]
突厥学教研室成立于2010年，突厥学教研室在著名社会活动家、文学研究学者、特命全权大使、语言学博士梅·若尔达什别科夫（M. Zholdasbekov）教授的领导下开展教学、科研及社会活动。教研室师资力量雄厚、培养机制完善，是哈萨克斯坦及突厥世界为数不多的采用“学士—硕士—博士”三级体系培养突厥学专业人才的机构。教研室开设2个本科项目（6B02212—突厥学、6B02312—外国语言学：土耳其语）、1个硕士项目（7M02212—突厥学）、1个博士项目（8D02212—突厥学）。
教研室依托梅·若尔达什别科夫教授的“草原文明”科研学派，在整合性突厥学领域发表数十部专著、书籍及Scopus、Web of Science索引期刊论文。2019年起出版《突厥学研究期刊》（Turkish Studies Journal），是哈萨克斯坦唯一聚焦人文社科的国际索引期刊。近十年，教研室开展10项基础研究基金项目，涵盖突厥汗国西部研究、突厥文献（含亚美尼亚-钦察文献）研究、突厥民族精神文化与语言文学研究。2013至2017年，与德国柏林自由大学合作开展“后苏联时期哈萨克斯坦突厥语言文化互动”国际项目。教研室积极拓展与国内外突厥学机构的合作，合作伙伴包括匈牙利塞格德大学、德国法兰克福大学、柏林自由大学、土耳其爱琴海大学、加济大学、伊斯坦布尔大学、亚美尼亚埃里温国立大学、吉尔吉斯斯坦玛纳斯国立大学、阿塞拜疆国立师范大学、美国印第安纳大学，以及俄罗斯人民友谊大学、俄罗斯科学院东方研究所、喀山联邦大学等。合作组织包括“乌拉尔—阿尔泰学会”、“常设阿尔泰研究会议”（PIAC）、土耳其国际合作与协调局（TIKA）及努尔苏丹土耳其文化中心。[12]
4.图兰大学
哈萨克斯坦图兰大学（Turan University）区域研究中心（The Center for Regional Studies）成立于2020年，其旨在研究地区研究和国际关系问题，并提升图兰大学相关教育项目的学术水平。[13]
哈萨克斯坦在区域学研究人才培养中注重引入突厥国家历史和文化，强调中亚地区主义，关注国内廉政文化建设，并重视研究确保中亚地区安全的机制、工具、方法和因素。以哈萨克斯坦图兰大学的区域学本科生专业（6B03102）为例，该专业学制四年，教学语言包括俄语与哈萨克语。在课程设置方面，基础课程包括学术写作和区域研究入门（学习区域、区域发展、区域化、全球化、区域研究、国家研究、区域主义、区域政治等概念）、国际关系理论导论、哈萨克斯坦共和国的外交政策、世界地区的地缘政治概念、世界政治进程、外交服务基础、东方国家的政治制度、西方国家的政治制度、国际关系系统史、国际关系体系中的现代地区问题。选修课程主要有第二外语（东方语言和西欧语言等）、欧亚研究、突厥国家的历史与文化、现代国家经济政策、国际关系体系中的突厥国家、中亚地区主义、世界区域经济政策、专业外语、东方文明、全球政治与媒体、欧亚一体化进程）、西方文明、哈萨克斯坦与联合国、国际法与恐怖主义、国际公法、国际组织、北美国家的移民政策、国家和国际安全、中亚地区安全、欧洲国家的现代移民进程、美国与国际安全、国际关系体系中的中亚、国际关系中的数字安全、现代国际关系中的经济一体化，等等。[14]
5.哈萨克斯坦KIMEP大学
KIMEP大学/基梅普大学（前哈萨克斯坦管理、经济与战略研究学院）——KIMEP University (formerly Kazakhstan Institute of Management, Economics and Strategic Research)，是一所位于哈萨克斯坦阿拉木图市的知名私立高等教育机构，成立于1992年，最初在哈萨克斯坦政府与美国哈佛大学国际发展研究所（HIID）的合作下建立，以西方教育模式为基础，专注于经济学、管理学、社会科学等领域的教学与研究。该校社会科学学院培养国际关系专业的本科和硕士研究生，研究对象区域/国别包括中亚、俄罗斯、欧盟、美国、亚洲，并注重国际机构的实习锻炼。[15]除此之外，KIMEP大学于2010年11月成立中亚研究中心（Central Asian Studies Center），旨在成为中亚学术研究和研究生研究的地区中心，为该地区的学术与教学提供专业知识，推动国际研究项目和研究生学习计划的开展。自成立起，该中心定期组织系列活动，包括客座讲座、圆桌会议和专家会议等，促进相关领域的教学和学术交流。[16]
三、其他区域国别研究平台
近年来，外国高校在哈萨克斯坦设立分校或开展联合研究项目，成为区域国别研究的重要外部知识来源。这类机构通常引入西方或亚洲高校的研究范式，在课程设置、研究方法与议题选择方面具有较强的外来特征。通过国际合作项目与联合研究平台，哈萨克斯坦学界得以更直接地参与国际学术交流，提升研究的国际可见度。
1.西北工业大学哈萨克斯坦分校
2023年，西北工业大学与阿里·法拉比哈萨克国立大学合作开设西工大哈萨克斯坦分校，标志着中国第一所高水平大学在“一带一路”首倡之地正式落地办学。
2.艾哈迈德·亚萨维哈萨克—土耳其国际大学
艾哈迈德·亚萨维哈萨克—土耳其国际大学（Akhmet Yassawi University）成立于1991年，并于次年获得“国际大学”地位。该大学下设欧亚研究所（Eurasian Research Institute，ERI），其主要任务是创新研究，并为欧亚地区制定战略建议，致力于成为经济、金融、能源、国际关系、安全、交通、技术、教育、艺术、语言学、宗教、哲学、社会学、政治、历史、考古和生态学等领域的国际知名研究中心。该研究所出版的《欧亚研究期刊》（Eurasian Research Journal）是一本国际性区域研究季刊，主要发表欧亚地区外交政策、经济、能源、安全、交通、政治和社会学领域的研究文章、政策评论和书评，尤其重视突厥语国家研究。[17]
3.俄罗斯在中亚开设的分校
在哈萨克斯坦，俄罗斯高校已开设五所分校，包括莫斯科国立大学、莫斯科国立高等技术学院、车里雅宾斯克国立大学、莫斯科航空学院和圣彼得堡工会人文大学。目前，哈萨克斯坦与俄罗斯当局正在商讨在哈萨克斯坦开设莫斯科国立国际关系学院分校。[18]
4.国际中亚研究所哈萨克分支机构
国际中亚研究所（IICAS）于1995年8月在撒马尔罕（乌兹别克斯坦）成立，是教科文组织“丝绸之路平台”的成果之一。迄今为止，IICAS正式成员国包括阿塞拜疆、中国、伊朗、哈萨克斯坦、韩国、吉尔吉斯斯坦、巴基斯坦、塔吉克斯坦、土耳其和乌兹别克斯坦。作为独立的地区性机构，国际中亚研究所致力于在物质和非物质文化遗产、环境、考古、历史、艺术史、宗教史、科学史、民族史、历史地理、书面文学和口头文字、社会科学等诸多领域，协调组织学术交流、文献出版、遗产保护和人才培养工作。《关于建立国际中亚研究所的协议》规定，研究所成员分为国家成员、联系成员和通讯成员。国家成员是联合国及其专业机构的成员国，联系成员为各国政府或私人机构，以及非政府的科学或文化组织，通讯成员则是个人。同时《协议》规定，研究所全体大会由成员国代表组成，每个国家只能有一名代表。由此可见，该所兼具研究与国际组织性质，国家成员是研究所的基础。国际中亚研究所总部设在撒马尔罕市，并在其他国家设立分支机构，形成统一的网络，在研究方向和研究领域方面有所分工。[19]该机构目前定期发布研究简报，设立资助基金，并积极与成员国和非成员国的科研机构开展交流合作。
5.阿拉木图独立战略研究中心
哈萨克斯坦的阿拉木图独立战略研究中心由前驻华外交官与学者联合创办，核心成员包括鲁斯兰·伊济莫夫等。该中心发布的《中亚能源走廊风险评估报告》，分析中资企业属地化案例，为中小企业提供投资指南。吉尔吉斯斯坦的奥什民间经济研究所聚焦跨境贸易与中小企业发展，发布《吉尔吉斯斯坦创业指南》，结合“一带一路”节点城市（如奥什、纳伦）的区位优势提出产业投资建议。
注释：
[1] КАЗАХСТАНСКИЙ ИНСТИТУТ СТРАТЕГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИИ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН, Структура, https://kisi.kz/ru/struktura-2/.
[2] Институт востоковедения им. Р.Б. Сулейменова, История института, https://shygystanu.kz/rus/об-институте/история-института.
[3] «Казахстанское востоковедение», О журнале, https://journal.shygystanu.kz/index.php/main/about.
[4] Makasheva К. N. (2016). НОВЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В РЕГИОНОВЕДЕНИИ. International Relations and International Law Journal, 49(5-6). извлечено от, https://bulletin-ir-law.kaznu.kz/index.php/1-mo/article/view/21.
[5] Center of Eurasian Studies, https://ssh.nu.edu.kz/c_eas.
[6] Korean Studies Center, https://ssh.nu.edu.kz/korean_center.
[7] About the Journal, https://bulletin-ir-law.kaznu.kz/index.php/1-mo/about.
[8] Eurasian National University, The Faculty of International Relations, https://fir.enu.kz/en/page/about-us
[9] Department of Oriental Studies, https://fir.enu.kz/en/page/departments/department-of-oriental-studies.
[10] “Аймақтану кафедрасы”, https://fir.enu.kz/kz/page/departments/department-of-regional-studies.
[11] Eurasian National University, Department of Regional Studies, https://fir.enu.kz/en/page/departments/department-of-regional-studies.
[12] Department of Turkology, https://fir.enu.kz/en/page/departments/department-of-turkology.
[13] Turan University, The Center for Regional Studies, https://turan.edu.kz/en/science-and-innovation/the-center-for-regional-studies/.
[14] Регионоведение в университете Туран, https://abiturients.kz/regionovedenie-v-universitete-turan/.
[15] KIMEP University, Master of International Relations, https://www.kimep.kz/college-of-social-sciences/en/master-of-international-relations/#evPanel4
[16] KIMEP University, Central Asian Studies Center, https://www.kimep.kz/college-of-social-sciences/en/central-asian-studies-center-casc/.
[17] Eurasian Research Institute, https://www.eurasian-research.org/?lang=mn.
[18] “About the opening of the MGIMO branch in Kazakhstan”, Pravda, https://news-pravda.com/world/2024/06/26/597004.html.
[19] 国际中亚研究所成立并举行首次全体大会，http://euroasia.cssn.cn/cbw/cbw_elsdozyyj/200910/t20091020_1848823.shtml.
观点集萃 | 哈萨克斯坦区域国别研究的代表学者
一、拉马赞·比马舍维奇·苏列伊梅诺夫（Рамазан Бимашевич Сулейменов）
东方学研究是哈萨克斯坦区域国别研究中延续时间最长、学术积累最为深厚的研究类型之一。该研究传统主要继承自苏联时期形成的东方学与中亚研究体系，研究对象涵盖中亚国家、伊斯兰世界、突厥语国家以及周边东方文明区域。独立之后，这一研究类型逐步摆脱以往意识形态导向，开始从国家现实需求出发，强调区域内部互动逻辑与文化—历史联系，对哈萨克斯坦构建周边外交认知体系具有重要意义。
拉马赞·比马舍维奇·苏列伊梅诺夫于1931年2月17日出生在阿克莫拉（今阿斯塔纳），是哈萨克斯坦历史学家、文化学和国内东方学派的创始人。
在哈萨克国立大学就读期间，苏列伊梅诺夫曾聆听哈萨克斯坦首位历史学博士、教授叶尔穆罕·别克马哈诺夫的讲课。别克马哈诺夫教授出狱后继续在哈萨克国立大学任教，并担任“哈萨克斯坦历史”系首任系主任。1956年，苏列伊梅诺夫以优异成绩获得大学青年专家称号，并获得攻读研究生学位的推荐。他在历史、考古和民族学研究生院的导师，是世界文学经典人物、院士穆赫塔尔·奥埃佐夫·奥马尔哈诺维奇。这位作家对学生的坚持，以及他对科学的敬畏态度，对苏列伊梅诺夫的人文素养和专业素养的形成产生了极大影响。此外，苏共二十大之后，赫鲁晓夫的“解冻”政策使科学思想摆脱了斯大林主义的教条和准则。从这个意义上讲，“六十年代”的思潮正是苏列伊梅诺夫的典型特征。1961年4月15日，奥埃佐夫出席了苏列伊梅诺夫的论文答辩，而他的第一位正式答辩对手正是叶尔穆汉·别克马哈诺夫本人——他是科索沃国立大学历史学博士论文答辩委员会的首任主席。
苏列伊梅诺夫终其一生都保持着对社会文化发展问题的兴趣和热爱。他尤其关注历史人物的作用研究，包括阿尔—法拉比、阿布莱汗、乔坎·瓦利哈诺夫、桑贾尔·阿斯芬迪亚罗夫、铁米尔别克·茹尔格涅夫、图拉尔·雷斯库洛夫等人。
苏列伊梅诺夫为人正直、品德高尚，这在其担任哈萨克斯坦科学院历史、考古和民族学研究所所长兼哈萨克苏维埃社会主义共和国科学院社会科学部院士秘书期间，积极参与沙卡里姆·库达伊别尔季耶夫、马格詹·朱马巴耶夫、尤西普别克·艾马托夫、米尔扎基普·杜拉托夫和艾哈迈德·拜图尔西诺夫等人平反工作的过程中得到充分体现。他为阿拉木图医学院（以艾哈迈德·拜图尔西诺夫命名）——语言学研究所——的命名做出了巨大贡献。他还是考古研究所的创始人之一，并被授予阿尔凯·哈坎·马尔古兰院士称号。
哈萨克人的物质文化和精神文化不同程度地受到几个世纪以来与他们一同生活在中亚的东方民族的影响。苏列伊梅诺夫的许多著作都致力于研究这一问题，探讨哈萨克斯坦与东方国家的政治和文化联系，包括《绍坎·瓦利汉诺夫——东方学家》《16—18世纪的哈萨克斯坦、中亚和中亚》《18世纪的哈萨克斯坦历史（论阿布赖的国内外政策）》等。这些著作都受到了国内外学者的高度评价。
1992年2月13日，他主持成立了东方学专业科学中心，并担任首任主任。这一重要事件发生在哈萨克斯坦独立初期艰难的建国阶段，也是双边关系不断加强的时期。由于当时哈萨克斯坦还没有东方学系，该中心填补了人才短缺的空白，他从莫斯科、列宁格勒、塔什干、杜尚别、符拉迪沃斯托克等地的专业中心汲取经验，进一步提升了同事们的才能。
1996年11月11日，根据第1369号政府决议，苏列伊梅诺夫东方学研究所得以成立。该研究所前身是苏列伊梅诺夫于1992年推动成立的东方学研究中心。为纪念苏列伊梅诺夫，哈萨克斯坦共和国政府于1998年4月21日通过第375号决议，将哈萨克斯坦共和国科学院科学部下属的东方学研究所命名为拉马赞·比马舍维奇·苏莱梅诺夫院士研究所。
二、穆拉特·图拉罗维奇·劳穆林（Мурату Тураровичу Лаумулину）
穆拉特·图拉罗维奇·劳穆林（1959年7月1日至2023年11月7日）是哈萨克斯坦著名政治学家、历史学家和外交家，也是独立后哈萨克斯坦外交政策与中亚地缘政治研究领域的重要代表性学者。
1982年，穆劳林毕业于基洛夫哈萨克国立大学（现阿里·法拉比哈萨克国立大学）历史系专业，并留校任职。1987至1990年在苏联科学院历史研究所攻读研究生，1990年以论文《外国史学界对哈萨克斯坦工业发展的描述（1945—1985）》（Индустриальное развитие Казахстана в освещении зарубежной историографии [1945—1985]）获历史学副博士学位。2003年以论文《中亚地缘政治与哈萨克斯坦共和国安全》（Геополитика в Центральной Азии и безопасность Республики Казахстан）获政治学博士学位。其学术背景横跨历史学与政治学，形成了以史学方法研究当代国际关系与安全问题的特色。
在职业生涯早期，劳穆林先后任教于哈萨克斯坦国立大学人文学院外语系（1982-1985），并在哈萨克斯坦科学院历史、考古与民族学研究所及东方研究所担任研究职务（1985-1997）。独立初期，他积极参与国家战略与外交事务研究，先后担任哈萨克斯坦总统直属战略研究所首席研究员（1992-1997、2003-2012、2018-2023）、副所长（2002-2003）。现任哈萨克斯坦总统直属战略研究所（KazISS）所长耶尔金·图库莫夫（Yerkin Tukumov）称，“劳穆林为研究所的建立和发展做出了重大贡献，使其成为哈萨克斯坦乃至整个中亚地区领先的分析中心。劳穆林被公认为现代哈萨克斯坦历史和政治学的支柱之一，实至名归”。[1]
除高校和研究机构外，劳穆林也曾在哈萨克斯坦外交部门任职（1993-1994），后出任哈萨克斯坦驻德国大使馆参赞（1998-2002）及驻白俄罗斯共和国大使馆公使衔参赞（2013-2018）。他精通德语、法语、西班牙语、英语、拉丁语和印地语，曾被授予库尔梅特（Курмет）荣誉勋章。[2]
劳穆林是一位毕生致力于科学研究的学者。他著述丰硕，出版了数十部专著，发表论文数百篇。其学术成果在俄罗斯、白俄罗斯、吉尔吉斯斯坦、美国、德国、英国、法国、瑞典、中国、伊朗、土耳其、印度、巴基斯坦等国出版。劳穆林具备深厚的跨文化和跨区域研究能力，其研究领域涵盖国家安全、外交政策、中亚地缘政治、哈萨克斯坦与西方的关系、美国在中亚的战略、欧盟在中亚的战略等。其代表性著作包括《西方哈萨克斯坦研究与中亚研究学派》（1992）、《哈萨克斯坦与不扩散核武器条约》（1994，合著）、《哈萨克斯坦共和国外交政策与安全》（1997）、《现代国际关系中的哈萨克斯坦：安全、地缘政治、政治学》（2000）、《哈萨克斯坦独立后的安全、外交政策和国际关系（1991-2001）》、《中亚在外交政治学和世界地缘政治中的地位》（2006）等，对独立后哈萨克斯坦国家安全战略与对外政策研究产生了重要影响。[3]此外，他的四卷本巨著《世界东方学中的哈萨克斯坦和中亚历史》（«История Казахстана и Центральной Азии в мировой ориенталистике»）在学术界享有盛誉。作为政治学博士，劳穆林开创并发展了一个独特的学术方向——世界地缘政治中的中亚研究学派。[4]
2023年7月11日，劳穆林因病去世。两日后，其追悼会在哈萨克斯坦国立大学举行。哈萨克斯坦国立大学校长兼董事会主席詹塞特·图伊梅巴耶夫（Жансейіт Түймебаев）发表悼词，并宣读了哈萨克斯坦共和国总统卡西姆若马尔特·托卡耶夫、哈萨克斯坦共和国议会参议院议长毛伦·阿希姆巴耶夫（Маулен Ашимбаев）和哈萨克斯坦共和国国务顾问叶尔兰·卡林（Ерлан Карин）的唁电，深切缅怀劳穆林在学术研究与国家战略研究领域所作出的重要贡献。
注释：
[1] В память о выдающемся ученом Мурате Лаумулине, https://kisi.kz/ru/v-pamyat-o-vydajushhemsya-uchenom-murate-laumuline/.
[2] Ушел из жизни выдающийся ученый и дипломат Мурат Лаумулин, https://tengrinews.kz/news/ushel-jizni-vyidayuschiysya-uchenyiy-diplomat-murat-laumulin-504510/.
[3] Лаумулин Мурат Турарович (персональная справка), https://prg.kz/document/?doc_id=30100934&pos=6;116.
[4] Murat Laumulin, сhief research fellow of KazISS, passed away, https://kisi.kz/en/murat-laumulin-shief-research-fellow-of-kaziss-passed-away/.
（主编：王逸舟 / 本期特邀责编：张婷婷 白娜）