2026年5月17日，在习近平总书记“5·17”哲学社会科学工作座谈会重要讲话发表十周年、总书记给南京大学留学归国青年学者重要回信四周年、南京大学即将迎来124周年校庆的三重重要历史节点上，第四届南京大学区域国别学院长论坛暨青年学者研讨会在仙林校区咏曼阁报告厅隆重召开。
此次院长论坛暨青年学者研讨会不仅是一场全国区域国别研究领域的年度思想盛会，更是一次面向国家战略、锚定学科前沿、汇聚院长智慧与青年锋芒的深度对话。来自北京大学、国防科技大学、中国农业大学、兰州大学、北京外国语大学、对外经济贸易大学、上海国际问题研究院等全国十余所顶尖高校与科研机构的学科带头人、青年学术骨干齐聚南大，围绕“区域国别学科建设新视野与新实践”主题，共论学科本体、共商体系构建、共话人才培养、共献强国良策。
作为国内区域国别研究的重镇与标杆，南京大学区域国别研究院自2022年底正式挂牌至今，已走过三年半扎实奋进的历程。本次论坛既是对研究院建设成果的集中检阅，也是对中国区域国别学自主知识体系建设路径的再探索、再升华。论坛以“院长论道+青年争锋”的双轮结构，既有顶层设计的战略擘画，也有微观实践的鲜活探索，更有面向未来的前瞻布局，在全国哲学社会科学界引发广泛关注与强烈共鸣。
一、时代锚点：在三大历史坐标中扛起“大国之学”使命
2016年5月17日，总书记在哲学社会科学工作座谈会上发出“加快构建中国特色哲学社会科学”的时代号令。十年间，区域国别学从国家战略需求中破土而出，从交叉研究方向跃升为一级学科，成为新时代中国哲学社会科学体系中最具战略意义、最富时代气息、最具发展潜力的新兴学科之一。
2022年11月28日，在南京大学国际关系学院揭牌大会暨国关学术季启动仪式上，南京大学区域国别研究院正式宣告成立。三年多来，南京大学党委书记谭铁牛院士在研究院的发展历程中，始终强调“有为才有位”的发展定位——不搞同质化建设、不做空壳化平台、不逐热点化跟风，而是立足南大百年文脉与综合学科优势，锚定学理深耕、贯通中外、服务国家、培育新人的核心定位，以实干实绩彰显学科价值，走出一条独具特色的发展道路。
区域国别学自创立以来，始终是洞察世界、理解他者、服务民族复兴、推动人类命运共同体建设的大国之学、战略之学、时代之学。正如此次论坛开幕式上，南京大学党委常委、宣传部部长、统战部部长闻羽所言，区域国别学是洞察世界格局、服务中国外交、支撑民族复兴的关键支撑，南京大学始终将其纳入学校“奋进行动”总体部署，以学科筑基、平台赋能、学术立心、育人为本，全力推动区域国别研究高质量、内涵式、特色化发展。
南京大学区域国别研究院院长王逸舟教授在致辞中再次回顾了研究院的奋进之路：三年半来，研究院创立《南大区域国别研究》集刊与《南大区域国别研究前沿》两大核心学术平台，刊发近70篇高水平成果，覆盖全球60余个国家和地区；牵头编写教育部唯一区域国别学重点教材《区域国别学研究教程》，在全国试点推开；获批区域国别学一级学科，将于从2027年开始招收硕士生和博士生；构建“国际关系+国别区域+国际组织+国际传播”的“三国一通”南大特色培养体系；深耕南极、犹太—以色列、东南亚、非洲、中东等特色领域，形成一批在全国具有标识度的研究方向；挖掘南大百年学术文脉，让传统学术底蕴与新时代学科建设深度交融。
正是在这样的坚实基础上，本届论坛以更高站位、更宽视野、更深学理，为中国区域国别学的未来发展标定方向、注入动能。
二、院长论道：多元范式碰撞，凝聚学科建设共识
来自全国不同类型高校、不同学科背景的院长与学科带头人，围绕区域国别学的学科定位、跨学科融合、人才培养、智库服务、国际借鉴等核心问题展开深度研讨，呈现出“和而不同、互补共生”的学术生态，勾勒出中国区域国别学多元发展的壮阔图景。
1. 语言筑基：破除误区，坚守区域国别研究之本
扬州大学外国语学院院长、红海地区研究中心主任何山华以欧洲区域国别项目的大数据分析为依据，指出当前“人工智能替代外语”的认知误区。他通过详实数据证明，欧洲顶尖高校的区域国别项目100%要求外语能力，硕士阶段近六成要求达到C1高级水平，多语种复合能力是区域国别人才的核心底座。他强调，语言不是工具，而是治理资源、战略资源，中国高校不应当弱化小语种建设，应避免语言成为制约区域国别学长远发展的“绊脚石”。
2. 中西互鉴：去殖民化，重构区域研究新范式
北京外国语大学联合国与国际组织研究中心主任、副教授李又文分享北外与伦敦大学亚非学院的深度合作经验，深刻反思西方区域研究深嵌于殖民遗产与冷战逻辑的历史局限，提出区域国别研究必须走向“动态区域观、多元方法论、去殖民知识伦理”三大转向，打破固定空间认知，推动田野调查从“知识摄取”转向“协作共生”，让本土知识、底层知识、离散知识获得平等话语权。
3. 双轮驱动：文化与安全协同，服务国家战略
国防科技大学外国语学院美国研究中心主任、教授王波立足军队院校特色，提出文化与安全双导向赋能区域国别研究的核心主张。他指出，文化是理解对象国的钥匙，安全是学科价值的底线，区域国别研究必须实现历史文化深度解读与国家安全精准研判的协同，既避免纯文化研究的空泛，也防止安全研究的短视，真正服务于大国竞争背景下的国家战略需求。
4. 他山之石：日本地域研究的百年演进与镜鉴
华中科技大学国别（区域）研究中心主任、副教授王竞超系统梳理日本地域研究，从战前殖民扩张、冷战社会科学转型、全球化低潮，到新时期大国竞争下政学融合的百年历程，总结其重视田野调查、强化实证研究、官民协同支持、资料体系完备等优势，为中国区域国别学的学科规范化、人才分层培养、海外驻在研究制度建设提供可操作借鉴。
5. 田野生根：从南南合作中提炼中国自主知识
中国农业大学国际发展与全球农业学院院长、国际发展领军教授徐秀丽以非洲农业发展实践为例，讲述中国农业大学扎根坦桑尼亚二十余年的“小技术、大丰收”项目，展现“扎根田野—沟通全球—实践造知”的独特路径。她强调，区域国别研究不能停留在书斋，必须走进对象国社会、成为“自己人”，在共商共建共享中生成真正具有解释力的中国知识。
6. 本质坚守：区域国别研究的核心是国际问题研究
南京大学国际关系学院院长、中国南海研究协同创新中心执行主任朱锋提出，区域国别研究的本质就是国际问题研究。他强调，无论学科如何交叉、语言如何重要、文化如何深厚，区域国别学的核心知识体系、方法论与问题意识，都必须以国际关系为底色、以国际互动为场域、以国家海外利益与全球战略为指向，脱离国际问题研究的区域国别学，终将失去灵魂与方向。
7. 智库典范：学术戍边，让研究“用得上、顶得住”
兰州大学政治与国际关系学院院长、教授朱永彪分享“兰大经验”，以“学术戍边”为使命，聚焦中亚与中南亚研究，构建基础研究与智库服务深度融合的体制机制，畅通成果报送渠道，实现从“主动报稿”到“被催稿”的转变，一大批成果获中央领导批示，成为服务国家西部安全与周边战略的“硬核智库”。他直言，区域国别学是“奢侈学科”，必须有钱、有人、有阵地，更要有服务国家的责任担当。
院长们的思想交锋，既厘清了区域国别学“跨学科、战略性、实践性”的本质属性，也凝聚起“坚守主体性、强化原创性、服务国家需求”的核心共识，为全国区域国别学科建设指明了方向。
三、青年争锋：三场专题研讨，彰显学术新锐力量
近二十位来自全国高校的青年学者，围绕“大国之学”区域国别研究发展、区域国别学视野下的世界政治、全球治理中的区域国别视角三大主题，从理论、历史、实证、政策、前沿等多个维度展开高质量研讨。
专场一：大国之学——理论根基与人才体系
云南大学卢凌宇教授从理论深层解构区域国别学，创造性提出“四层金字塔人才培养体系”：底层是服务外语转型的通用型人才，中层是服务决策的政策智库人才，高层是生产地区性理论的专业研究人才，塔尖是建构学科体系的理论创新者。他强调，中国区域国别学必须有自己的“塔尖人物”，才能真正构建自主知识体系。
南京大学郑安光教授从国际关系史视角出发，强调“历史是区域国别研究的根基”这一核心命题。他指出，区域不是静态地理概念，而是历史与社会互动的产物，东南亚、中东等区域概念本身就是历史建构；忽视国别史、区域史、国际关系史的区域研究，必然流于肤浅、追着热点跑，难以产生真正深刻的学术成果。
南京大学孟振华教授以犹太—以色列研究为鲜活案例，诠释了区域国别学“跨学科、跨地域、跨文明”的核心特质。他提出“是什么—为什么—怎么做”的三层研究范式，只有深入对象国文化记忆、历史创伤与价值内核，才能真正理解其政策逻辑；中国学者拥有独特“他者视角”，更少西方立场捆绑，更能在自主知识体系构建中实现突破。
对外经济贸易大学严展宇副教授以国安办编报亲历者身份，分享了三年155篇资政报告、116篇获采的实战经验，提出资政报告“要结论不要推理、要立场不要平衡、要短期研判不要长期空谈”的核心规则，并系统介绍AI分级使用、个人模型“蒸馏”等前沿方法，为青年学者打通“学术—政策”转化通道提供实操指南。
专场二：世界政治——区域镜像与前沿突破
上海国际问题研究院周玉渊研究员以非洲研究为例，回溯区域国别研究殖民—冷战—全球化—逆全球化四阶段兴衰，指出当前学科面临“知识生产困境、方法论困境、权力依附困境”三大结构性难题，并提出学术型、权力型、社会型三类知识生产模式，为摆脱碎片化、对策化陷阱提供学理方案。
北京大学吕晓宇助理教授突破传统国别边界，提出国际冲突实地研究的新方向。他以叙利亚、乌克兰、哥伦比亚、刚果等冲突田野为例，证明冲突人群跨区域流动、战场经验跨国扩散的现实，主张以“冲突状态”而非主权边界作为研究单元，强调在AI时代，实地调研的稀缺性反而更加凸显，是获取一手真实信息的不可替代路径。
南京大学魏涵助理教授以“中印国防工业发展”为比较样本，从历史制度主义视角解答“中国越制裁越自主、印度越顺境越依赖”的核心问题，揭示外部压力、路径依赖、战略决心对国防自主能力的塑造机制，展现青年学者扎实的比较研究与实证功底。
南京大学李途助理教授深入剖析“新加坡东南亚研究”的成功案例，揭示一个小国如何凭借殖民遗产、中英文双源流、全球引智、高端智库打造，成为东南亚研究的全球话语中心，以“小国家、强话语”的范例，为中国区域国别研究国际化、话语塑造提供重要启示。
专场三：全球治理——中国方案与话语建构
南京大学周文星准聘副教授以“全球台湾研究”为个案，揭开区域知识如何被政治化、国际化、扩散化的运作机制，剖析台湾当局借助全球顶尖高校建构“台湾主体性”的策略与风险，兼具极强的学术价值与战略警示意义，展现区域国别研究直面国家核心利益的责任担当。
北京外国语大学孟子祺讲师将布尔迪厄场域理论引入国际组织研究，构建“权力资源—角色调适”分析框架，以法国在联合国教科文组织的影响力为案例，揭示大国如何在国际组织中实现规则塑造、原则守护、南北调停、议程引领的灵活切换，为中国提升多边外交话语权提供理论工具。
南京大学方婷婷副教授以霍尔木兹海峡危机为切入点，运用结构性权力理论，指出全球能源运输结构高度集中是脆弱性根源，创造性提出“通道再中心化”而非简单去中心化的解决方案，以“中间走廊”建设破解单一节点依赖，展现区域国别研究回应现实热点、提供政策方案的硬核能力。
南京大学王婉潞助理教授以南极为研究对象，提出国际主导话语转换三阶段逻辑：创造话语优势—建立话语联盟—推动法律固化，系统解析南极从殖民话语、科学资源话语到生态保护话语的两次转型，为中国参与全球公域治理、构建人类命运共同体提供话语方案。
青年学者们的发言，选题前沿、视角新锐、方法多元、问题尖锐，既扎根中国大地，又具备全球视野；既坚守学理深度，又紧扣现实需求，充分彰显出中国区域国别学的未来希望。
四、南大范式：三年半深耕，打造区域国别研究标杆
三年半风雨兼程，三年半笃行不怠。南京大学区域国别研究院在全国100余家区域国别研究院、400余个研究中心中脱颖而出，形成了辨识度极高、示范性极强的“南大范式”。
王逸舟院长表示，未来研究院将继续坚守初心，不负学校重托与国家期待，以构建中国自主知识体系为核心使命，以服务国家重大战略为根本导向，以培养高水平复合型战略人才为关键任务，努力把南京大学区域国别研究院建设成为全国领先、世界知名的区域国别研究重镇。
十年“5·17”指引方向，三年半奋进铸就根基。从院长们的顶层擘画到青年学者的新锐探索，从理论体系的深度思辨到智库服务的实战经验，从历史纵深的回望反思到全球治理的前瞻布局。2026南京大学区域国别学院长论坛暨青年学者研讨会充分展现了中国区域国别研究学界“立足中国、放眼世界、追求真理、服务强国”的使命担当与精神气象，为中国区域国别学标定了自主知识体系建构、国家战略服务、全球话语引领、顶尖人才培育的四维坐标，成为新时代中国哲学社会科学创新发展的生动缩影。
站在民族复兴与百年变局的历史交汇点，中国与世界的深度互动前所未有，区域国别学作为理解世界、联通中外、服务强国的核心学科，承载着构建中国话语、传播中国智慧、贡献中国方案的时代重任。南京大学区域国别研究院将以此次论坛为新起点，传承南大百年学术文脉，坚守 “有为才有位” 的实干初心，高举大国之学、自主之学、融通之学、战略之学的旗帜，以更宏阔的历史视野与更卓越的学术抱负，深耕全球区域，贯通古今中西，勇攀学术高峰，加快建成具有全球影响力的区域国别研究与人才培养高地，为完善中国特色哲学社会科学体系、推进中国式现代化、推动构建人类命运共同体与实现中华民族伟大复兴，书写属于新时代区域国别研究的南大篇章！
（南大区域国别研究院网站通讯员 程梓嘉）